文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A School Friend of English
2015年
12期
234-234
,共1页
在幼儿园，通过语言和日常活动发展幼儿语言，是一件十分生要而有意义的工作。语言是向幼儿进行教育的重要工具，也是幼儿认识世界的工具，它在幼儿德智体美全面发展的教育工作中具有重要的意义。幼儿园时期正是幼儿发展语言的最好时期，作为教师的我们，应该把握好这个最佳时期，让幼儿的语言能力有好的发展和提高。我们应为幼儿创造良好的语言环境，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练；要让幼儿多看、多听、多说、多练；通过丰富幼儿的生活、在游戏中、谈话中和各种活动中发展幼儿的语言能力。
在幼兒園，通過語言和日常活動髮展幼兒語言，是一件十分生要而有意義的工作。語言是嚮幼兒進行教育的重要工具，也是幼兒認識世界的工具，它在幼兒德智體美全麵髮展的教育工作中具有重要的意義。幼兒園時期正是幼兒髮展語言的最好時期，作為教師的我們，應該把握好這箇最佳時期，讓幼兒的語言能力有好的髮展和提高。我們應為幼兒創造良好的語言環境，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練；要讓幼兒多看、多聽、多說、多練；通過豐富幼兒的生活、在遊戲中、談話中和各種活動中髮展幼兒的語言能力。
재유인완，통과어언화일상활동발전유인어언，시일건십분생요이유의의적공작。어언시향유인진행교육적중요공구，야시유인인식세계적공구，타재유인덕지체미전면발전적교육공작중구유중요적의의。유인완시기정시유인발전어언적최호시기，작위교사적아문，응해파악호저개최가시기，양유인적어언능력유호적발전화제고。아문응위유인창조량호적어언배경，장악유인학습어언적규률，유계화지진행배양화훈련；요양유인다간、다은、다설、다련；통과봉부유인적생활、재유희중、담화중화각충활동중발전유인적어언능력。
