CAJ | 학술논문

教育学告诉我们，作为以观察和实验为基础的自然科学，物理学科的大多数物理知识都是通过观察和实验，并在此基础上通过认真地概括、总结得出来的。然而很多物理知识比较抽象，大学的物理知识更是不容易理解。这些物理知识所涉及的物质都是看不见、摸不着的，也就无法直接观察到了。当今社会的信息化速度日益加快，学校教育要跟上时代发展的要求，走信息化之路是必然的选择。近年来许多关心教育或者从事第一线教学的有识之士，已经积累了一些成功的经验，这无疑有助于教育教学的进步，但单一学科的系统的，科学的，成功的计算机课件还很少，相关的较为全面的文章更不多。在多年的物理教学实践中，笔者深刻地认识到，如果将多媒体教学课件的研究与物理教学研究整合起来达到优势互补，这就能够很好的解决这一重大问题。因此，笔者在物理教学中多媒体课件的设计方面做过不少尝试，有一些体会。
교육학고소아문，작위이관찰화실험위기출적자연과학，물이학과적대다수물리지식도시통과관찰화실험，병재차기출상통과인진지개괄、총결득출래적。연이흔다물리지식비교추상，대학적물리지식경시불용역리해。저사물리지식소섭급적물질도시간불견、모불착적，야취무법직접관찰도료。당금사회적신식화속도일익가쾌，학교교육요근상시대발전적요구，주신식화지로시필연적선택。근년래허다관심교육혹자종사제일선교학적유식지사，이경적루료일사성공적경험，저무의유조우교육교학적진보，단단일학과적계통적，과학적，성공적계산궤과건환흔소，상관적교위전면적문장경불다。재다년적물리교학실천중，필자심각지인식도，여과장다매체교학과건적연구여물리교학연구정합기래체도우세호보，저취능구흔호적해결저일중대문제。인차，필자재물리교학중다매체과건적설계방면주과불소상시，유일사체회。