怎样抓住数学课堂中学生动手操作的时机
즘양조주수학과당중학생동수조작적시궤
  • 万方数据
    新教育时代电子杂志（教师版） 신교육시대전자잡지（교사판）
    New Education Era
    2015年 35期 233-233 ,共1页

    赵秀云

    조수운

    抽象%形象思维%兴趣%好奇%动手操作 抽象%形象思維%興趣%好奇%動手操作
    추상%형상사유%흥취%호기%동수조작
    数学是做出来的，学生只有亲历知识的发现过程，才能真正理解和掌握。
    수학시주출래적，학생지유친력지식적발현과정，재능진정리해화장악。
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