英语教师
英語教師
영어교사
English Teacher
2015年
11期
110-113
,共4页
思维导图%英语阅读教学%写作教学%英语学习策略
思維導圖%英語閱讀教學%寫作教學%英語學習策略
사유도도%영어열독교학%사작교학%영어학습책략
新课改后,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识.英语学习应该成为一件幸福快乐的事情,教师应该从教学方法上进行创新,大胆实践使用思维导图的新模式,将思维导图运用到教材各个板块的教学中,有效地帮助学生梳理知识要点,帮助学生构建系统的知识结构,激发学生的想象力,提高学生的创造力.
新課改後,英語課程承擔著提高學生綜閤人文素養的任務,即學生通過英語課程能夠開闊視野,豐富生活經歷,形成跨文化意識.英語學習應該成為一件倖福快樂的事情,教師應該從教學方法上進行創新,大膽實踐使用思維導圖的新模式,將思維導圖運用到教材各箇闆塊的教學中,有效地幫助學生梳理知識要點,幫助學生構建繫統的知識結構,激髮學生的想象力,提高學生的創造力.
신과개후,영어과정승담착제고학생종합인문소양적임무,즉학생통과영어과정능구개활시야,봉부생활경력,형성과문화의식.영어학습응해성위일건행복쾌악적사정,교사응해종교학방법상진행창신,대담실천사용사유도도적신모식,장사유도도운용도교재각개판괴적교학중,유효지방조학생소리지식요점,방조학생구건계통적지식결구,격발학생적상상력,제고학생적창조력.
