CAJ | 학술논문

数学日记是学生学好和用好数学的一种新的形式，是一座架起生活与数学的桥梁。它为学生提供了一个运用数学语言表达数学思想、交流数学情感的平台。通过写数学日记可以让教师更好地和学生沟通；通过写数学日记促进学生的反思能力，同时也使教师更广泛地、更深刻地了解学生，更有利于开展教学工作，教师可以及时调整教学内容，反思教学过程，改进教学方法。
수학일기시학생학호화용호수학적일충신적형식，시일좌가기생활여수학적교량。타위학생제공료일개운용수학어언표체수학사상、교류수학정감적평태。통과사수학일기가이양교사경호지화학생구통；통과사수학일기촉진학생적반사능력，동시야사교사경엄범지、경심각지료해학생，경유리우개전교학공작，교사가이급시조정교학내용，반사교학과정，개진교학방법。