CAJ | 학술논문

微课是我国教育信息化发展的新热点。所谓微课指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点和疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。以学习者为中心的微课有助于提高有效利用率，注重微课的过程应用，使微课真正成为学习的助手。本文提出了面向学习者的微课设计模型，该模型由本能层、行为层和反思层构成。实践表明，面向学习者的微课设计模型触发学习者的积极主动性，以达到微课的最佳应用效果。
미과시아국교육신식화발전적신열점。소위미과지이시빈위주요재체，기록교사재과당내외교육교학과정중위요모개지식점（중점、난점화의점）혹교학배절이개전적정채교여학활동전과정。이학습자위중심적미과유조우제고유효이용솔，주중미과적과정응용，사미과진정성위학습적조수。본문제출료면향학습자적미과설계모형，해모형유본능층、행위층화반사층구성。실천표명，면향학습자적미과설계모형촉발학습자적적겁주동성，이체도미과적최가응용효과。