课外语文（下）
課外語文（下）
과외어문（하）
The extracurricular language
2015年
10期
204-204
,共1页
小班化%合作%游戏
小班化%閤作%遊戲
소반화%합작%유희
小学一年级的学生正处于幼儿园与小学的过渡阶段，他们乐于在有趣的游戏情境中学习，创设游戏化的教学情境，能够激发学生的学习兴趣。小班化的语文课堂应充分发挥小组合作学习的优势，让学生在“玩”中学，感受语文学习的乐趣，提高语文学习效率。
小學一年級的學生正處于幼兒園與小學的過渡階段，他們樂于在有趣的遊戲情境中學習，創設遊戲化的教學情境，能夠激髮學生的學習興趣。小班化的語文課堂應充分髮揮小組閤作學習的優勢，讓學生在“玩”中學，感受語文學習的樂趣，提高語文學習效率。
소학일년급적학생정처우유인완여소학적과도계단，타문악우재유취적유희정경중학습，창설유희화적교학정경，능구격발학생적학습흥취。소반화적어문과당응충분발휘소조합작학습적우세，양학생재“완”중학，감수어문학습적악취，제고어문학습효솔。
