CAJ | 학술논문

本文对运用问题解决模式开展中学物理探究性实验教学进行了系统的理论和实践研究，①提出教学中教师应为学生提供问题解决的情境和机会，由学生进行即兴创作、自主发现和建构自己的知识体系，即具有问题意识；②提出在教学中教师注重的是学生解决问题的方法而非问题的答案或结论，即解决策略；③通过教学实践中的探索，有意对学生提出问题、解决问题的能力进行训练，形成了“问题、建构、分享、反思”四个环节的教学流程，强化学生问题意识，注重解决策略，从而提高学生思维品质，培养创新能力，提高课堂教学效率。
본문대운용문제해결모식개전중학물리탐구성실험교학진행료계통적이론화실천연구，①제출교학중교사응위학생제공문제해결적정경화궤회，유학생진행즉흥창작、자주발현화건구자기적지식체계，즉구유문제의식；②제출재교학중교사주중적시학생해결문제적방법이비문제적답안혹결론，즉해결책략；③통과교학실천중적탐색，유의대학생제출문제、해결문제적능력진행훈련，형성료“문제、건구、분향、반사”사개배절적교학류정，강화학생문제의식，주중해결책략，종이제고학생사유품질，배양창신능력，제고과당교학효솔。