CAJ | 학술논문

文言文是中华民族的一颗璀璨明珠，是语文学习的重要部分，但多数初中生对文言文不感兴趣，之所以对文言文不感兴趣，除了文言文本身的难读、难懂、难记的特点外，与教师的教学方法也有直接关系。文章提出文言文教学的四种方法，提高学生学习文言文的兴趣，打造高效课堂的策略。
문언문시중화민족적일과최찬명주，시어문학습적중요부분，단다수초중생대문언문불감흥취，지소이대문언문불감흥취，제료문언문본신적난독、난동、난기적특점외，여교사적교학방법야유직접관계。문장제출문언문교학적사충방법，제고학생학습문언문적흥취，타조고효과당적책략。