知识经济
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지식경제
ZHISHI JINGJI
2015年
1期
174
,共1页
高校法律课%实践教学模式%情景剧教学%小品表演
高校法律課%實踐教學模式%情景劇教學%小品錶縯
고교법률과%실천교학모식%정경극교학%소품표연
为了有效地提升高校法律课程实践教学水平,本文提出了情景剧教学法,这样学生能够借助相关情景剧的方式,将生活中的案例呈现在课堂上,有效地完成教材知识迁移. 情景剧教学非常关注学生的主体地位,旨在提升他们的学习兴趣. 这种教学法注重学生的体验,能够让学生在展示具体事例的过程中把握和理解抽象的法律条文,这就要求师生互换角色. 教师要更好地发挥自身的指导作用,做好情景剧教学的点评以及总结.
為瞭有效地提升高校法律課程實踐教學水平,本文提齣瞭情景劇教學法,這樣學生能夠藉助相關情景劇的方式,將生活中的案例呈現在課堂上,有效地完成教材知識遷移. 情景劇教學非常關註學生的主體地位,旨在提升他們的學習興趣. 這種教學法註重學生的體驗,能夠讓學生在展示具體事例的過程中把握和理解抽象的法律條文,這就要求師生互換角色. 教師要更好地髮揮自身的指導作用,做好情景劇教學的點評以及總結.
위료유효지제승고교법률과정실천교학수평,본문제출료정경극교학법,저양학생능구차조상관정경극적방식,장생활중적안례정현재과당상,유효지완성교재지식천이. 정경극교학비상관주학생적주체지위,지재제승타문적학습흥취. 저충교학법주중학생적체험,능구양학생재전시구체사례적과정중파악화리해추상적법률조문,저취요구사생호환각색. 교사요경호지발휘자신적지도작용,주호정경극교학적점평이급총결.
