大科技
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대과기
Super Science
2015年
33期
32
,共1页
高校外语教学%跨文化意识%培养%必要性分析
高校外語教學%跨文化意識%培養%必要性分析
고교외어교학%과문화의식%배양%필요성분석
语言是文化的重要载体,人们的言语表现形式更要受语言赖以存在的社会、民族习俗、生活方式、行为方式、价值观念、思维方式、宗教信仰等的制约和影响,所以我们学习一种语言实质就是学习一种文化,"要掌握两种语言,必须掌握两种文化".文化是语言教育的灵魂,透过语言交流表象之下所反映出的是各国间的文化差异,由此,在外语教学实践中培养学生的跨文化意识,培养学生对不同文化的认同,加强对其跨文化交流能力的培养,便成了高校外语教育的首中之重.
語言是文化的重要載體,人們的言語錶現形式更要受語言賴以存在的社會、民族習俗、生活方式、行為方式、價值觀唸、思維方式、宗教信仰等的製約和影響,所以我們學習一種語言實質就是學習一種文化,"要掌握兩種語言,必鬚掌握兩種文化".文化是語言教育的靈魂,透過語言交流錶象之下所反映齣的是各國間的文化差異,由此,在外語教學實踐中培養學生的跨文化意識,培養學生對不同文化的認同,加彊對其跨文化交流能力的培養,便成瞭高校外語教育的首中之重.
어언시문화적중요재체,인문적언어표현형식경요수어언뢰이존재적사회、민족습속、생활방식、행위방식、개치관념、사유방식、종교신앙등적제약화영향,소이아문학습일충어언실질취시학습일충문화,"요장악량충어언,필수장악량충문화".문화시어언교육적령혼,투과어언교류표상지하소반영출적시각국간적문화차이,유차,재외어교학실천중배양학생적과문화의식,배양학생대불동문화적인동,가강대기과문화교류능력적배양,편성료고교외어교육적수중지중.
