继续医学教育
繼續醫學教育
계속의학교육
Continuing Medical Education
2015年
11期
27-28
,共2页
内科临床见习%教学模式%以问题为基础的教学
內科臨床見習%教學模式%以問題為基礎的教學
내과림상견습%교학모식%이문제위기출적교학
内科临床见习课是医学生理论转化为实践的桥梁课程，以问题为基础的教学模式（PBL教学模式）应用于见习课，能培养学生自主学习和临床思维能力，更好的完成医学生从学生到医生的角色转化，是一种适合临床见习课的教学模式。但目前实施过程中仍存在难点，需要进一步完善。
內科臨床見習課是醫學生理論轉化為實踐的橋樑課程，以問題為基礎的教學模式（PBL教學模式）應用于見習課，能培養學生自主學習和臨床思維能力，更好的完成醫學生從學生到醫生的角色轉化，是一種適閤臨床見習課的教學模式。但目前實施過程中仍存在難點，需要進一步完善。
내과림상견습과시의학생이론전화위실천적교량과정，이문제위기출적교학모식（PBL교학모식）응용우견습과，능배양학생자주학습화림상사유능력，경호적완성의학생종학생도의생적각색전화，시일충괄합림상견습과적교학모식。단목전실시과정중잉존재난점，수요진일보완선。
