CAJ | 학술논문

传统的中职学校会计课堂教学一般采用三段式的教学模式，即“复习——新课——作业”。这种模式导致教学缺乏生动性、学生缺乏主动性，没有真正发挥出以教师为主导、以学生为主体的作用，使课堂基本上成了应试教育的培训基地，这与中职学校以就业为主导的教育目标是相悖的，是导致当前中职会计课教学有效性不高的重要原因。因此，在教学中，要转变教学观念，运用会计案例情境教学法，开展有针对性的模拟实训，以提高中职会计课的教学效果。
전통적중직학교회계과당교학일반채용삼단식적교학모식，즉“복습——신과——작업”。저충모식도치교학결핍생동성、학생결핍주동성，몰유진정발휘출이교사위주도、이학생위주체적작용，사과당기본상성료응시교육적배훈기지，저여중직학교이취업위주도적교육목표시상패적，시도치당전중직회계과교학유효성불고적중요원인。인차，재교학중，요전변교학관념，운용회계안례정경교학법，개전유침대성적모의실훈，이제고중직회계과적교학효과。