中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
Distance Education in China
2015年
11期
57-66
,共10页
新西兰%资格框架%NQF%NZQF%学分银行%运行机制
新西蘭%資格框架%NQF%NZQF%學分銀行%運行機製
신서란%자격광가%NQF%NZQF%학분은행%운행궤제
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》把基本实现教育现代化、形成学习型社会作为未来一段时期我国教育发展的战略目标，而构建灵活、开放的终身教育体系的关键在于搭建终身学习“立交桥”。我国的学习成果认证、积累和转换的相关理论研究和实践，目前正处于关键的创始阶段。新西兰学习成果认证框架经历了从无到有、从适应本国需要到与国际接轨的发展历程，研究其发展变化及运行机制对构建我国“学分银行”有重要参考价值。
《國傢中長期教育改革和髮展規劃綱要(2010－2020年)》把基本實現教育現代化、形成學習型社會作為未來一段時期我國教育髮展的戰略目標，而構建靈活、開放的終身教育體繫的關鍵在于搭建終身學習“立交橋”。我國的學習成果認證、積纍和轉換的相關理論研究和實踐，目前正處于關鍵的創始階段。新西蘭學習成果認證框架經歷瞭從無到有、從適應本國需要到與國際接軌的髮展歷程，研究其髮展變化及運行機製對構建我國“學分銀行”有重要參攷價值。
《국가중장기교육개혁화발전규화강요(2010－2020년)》파기본실현교육현대화、형성학습형사회작위미래일단시기아국교육발전적전략목표，이구건령활、개방적종신교육체계적관건재우탑건종신학습“입교교”。아국적학습성과인증、적루화전환적상관이론연구화실천，목전정처우관건적창시계단。신서란학습성과인증광가경력료종무도유、종괄응본국수요도여국제접궤적발전역정，연구기발전변화급운행궤제대구건아국“학분은행”유중요삼고개치。
