CAJ | 학술논문

就目前的现状来看，中国专业音乐院校自20世纪90年代开始把重唱课作为必修课，经过各方面的努力和探索，取得了一系列的成果。然而，在近些年高职院校声乐教学当中，教学宗旨仍采用独唱作为声乐教学的主要手段，学生多以独唱形式进行演出，暴露出了独唱形式的弊端，这种独唱占据主题的单一声乐教学模式使学生无法接触其他重要声乐形态的审美体验和创造，无法满足现代社会综合审美观点，为了打破这种局面必须使学生接触其它声乐形态和表演，那么在教学当中，我们应当适当的给与学生正确的指导，利用重唱形式，来弥补教学当中单一授课方法的不足之处。在各大音乐学院重唱课程已经领先30年的优势，我们高职院校应该怎样看待重唱课程。本文以高职院校为基点，阐述了高职院校重唱课程进入教学的几点思考。
취목전적현상래간，중국전업음악원교자20세기90년대개시파중창과작위필수과，경과각방면적노력화탐색，취득료일계렬적성과。연이，재근사년고직원교성악교학당중，교학종지잉채용독창작위성악교학적주요수단，학생다이독창형식진행연출，폭로출료독창형식적폐단，저충독창점거주제적단일성악교학모식사학생무법접촉기타중요성악형태적심미체험화창조，무법만족현대사회종합심미관점，위료타파저충국면필수사학생접촉기타성악형태화표연，나요재교학당중，아문응당괄당적급여학생정학적지도，이용중창형식，래미보교학당중단일수과방법적불족지처。재각대음악학원중창과정이경령선30년적우세，아문고직원교응해즘양간대중창과정。본문이고직원교위기점，천술료고직원교중창과정진입교학적궤점사고。