语文教学通讯·B刊
語文教學通訊·B刊
어문교학통신·B간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
11期
79-80
,共2页
语文教学%课堂教学%提问艺术%动态课堂
語文教學%課堂教學%提問藝術%動態課堂
어문교학%과당교학%제문예술%동태과당
课堂提问是语文教师教学能力和教学智慧的集中反映,研究语文课堂教学中的提问,对提高课堂效率和教学质量有深远的意义.文章结合具体课文,提供了六种较为实用的巧妙的课堂提问方式:巧选角度,牵一发而动全身;无疑处质疑,妙趣横生;利用矛盾,激发思维活力;化难为易,循序渐进;及时点拨,将思维引向深入;直疑曲问,曲径通幽.
課堂提問是語文教師教學能力和教學智慧的集中反映,研究語文課堂教學中的提問,對提高課堂效率和教學質量有深遠的意義.文章結閤具體課文,提供瞭六種較為實用的巧妙的課堂提問方式:巧選角度,牽一髮而動全身;無疑處質疑,妙趣橫生;利用矛盾,激髮思維活力;化難為易,循序漸進;及時點撥,將思維引嚮深入;直疑麯問,麯徑通幽.
과당제문시어문교사교학능력화교학지혜적집중반영,연구어문과당교학중적제문,대제고과당효솔화교학질량유심원적의의.문장결합구체과문,제공료륙충교위실용적교묘적과당제문방식:교선각도,견일발이동전신;무의처질의,묘취횡생;이용모순,격발사유활력;화난위역,순서점진;급시점발,장사유인향심입;직의곡문,곡경통유.
