铜陵职业技术学院学报
銅陵職業技術學院學報
동릉직업기술학원학보
Journal of Tongling Vocational & Technical College
2015年
3期
75-77
,共3页
张五七%陈树%汪海彬%张瑾%陈华
張五七%陳樹%汪海彬%張瑾%陳華
장오칠%진수%왕해빈%장근%진화
心理学%职业倦怠%社会支持%教师
心理學%職業倦怠%社會支持%教師
심이학%직업권태%사회지지%교사
目的:了解高校教师职业倦怠现况及其与社会支持的关系,为预防和缓解高校教师职业倦怠提供理论依据.方法:采用教师职业倦怠量表(MBI-ES)和社会支持量表(SSRS)对铜陵市3所高校部分教师的职业倦怠和社会支持情况进行问卷调查.结果:高校教师职业倦怠状况处于中等偏下水平,SSRS的客观支持、客观支持和对支持的利用度与MBI-ES均呈显著负相关(r值分别为-0.375,-0.289,-0.357,P值均＜0.001),SSRS的客观支持和对支持的利用度对MBI-ES的显著预测力为18.2％(F=35.681,P＜0.001).结论:建立和完善社会支持系统是预防和减缓高校教师职业倦怠的有效途径.
目的:瞭解高校教師職業倦怠現況及其與社會支持的關繫,為預防和緩解高校教師職業倦怠提供理論依據.方法:採用教師職業倦怠量錶(MBI-ES)和社會支持量錶(SSRS)對銅陵市3所高校部分教師的職業倦怠和社會支持情況進行問捲調查.結果:高校教師職業倦怠狀況處于中等偏下水平,SSRS的客觀支持、客觀支持和對支持的利用度與MBI-ES均呈顯著負相關(r值分彆為-0.375,-0.289,-0.357,P值均＜0.001),SSRS的客觀支持和對支持的利用度對MBI-ES的顯著預測力為18.2％(F=35.681,P＜0.001).結論:建立和完善社會支持繫統是預防和減緩高校教師職業倦怠的有效途徑.
목적:료해고교교사직업권태현황급기여사회지지적관계,위예방화완해고교교사직업권태제공이론의거.방법:채용교사직업권태량표(MBI-ES)화사회지지량표(SSRS)대동릉시3소고교부분교사적직업권태화사회지지정황진행문권조사.결과:고교교사직업권태상황처우중등편하수평,SSRS적객관지지、객관지지화대지지적이용도여MBI-ES균정현저부상관(r치분별위-0.375,-0.289,-0.357,P치균＜0.001),SSRS적객관지지화대지지적이용도대MBI-ES적현저예측력위18.2％(F=35.681,P＜0.001).결론:건립화완선사회지지계통시예방화감완고교교사직업권태적유효도경.
