黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
Heilongjiang Researches on Higher Education
2015年
9期
68-71
,共4页
正和博弈%现代职业教育%利益主体
正和博弈%現代職業教育%利益主體
정화박혁%현대직업교육%이익주체
构建"适应需求、有机衔接、多元立交"的现代职业教育体系涉及多个利益主体,不同的利益主体有着不同的价值取向和利益诉求,致使主体间的博弈不可避免.文章凭借博弈理论分析现代职业教育中利益主体的关系,探讨在现代职业教育改革与发展产教融合规律的指引下,如何从当前非正和博弈转变为正和博弈状态,促进利益主体之间互利互惠,为体制机制创新、为职业教育汇聚更多资源、为现代职业教育更好发展献计献策.
構建"適應需求、有機銜接、多元立交"的現代職業教育體繫涉及多箇利益主體,不同的利益主體有著不同的價值取嚮和利益訴求,緻使主體間的博弈不可避免.文章憑藉博弈理論分析現代職業教育中利益主體的關繫,探討在現代職業教育改革與髮展產教融閤規律的指引下,如何從噹前非正和博弈轉變為正和博弈狀態,促進利益主體之間互利互惠,為體製機製創新、為職業教育彙聚更多資源、為現代職業教育更好髮展獻計獻策.
구건"괄응수구、유궤함접、다원입교"적현대직업교육체계섭급다개이익주체,불동적이익주체유착불동적개치취향화이익소구,치사주체간적박혁불가피면.문장빙차박혁이론분석현대직업교육중이익주체적관계,탐토재현대직업교육개혁여발전산교융합규률적지인하,여하종당전비정화박혁전변위정화박혁상태,촉진이익주체지간호리호혜,위체제궤제창신、위직업교육회취경다자원、위현대직업교육경호발전헌계헌책.
