安徽职业技术学院学报
安徽職業技術學院學報
안휘직업기술학원학보
Journal of Anhui Vocational Technical College
2015年
3期
44-47
,共4页
多角色%校内兼课教师%队伍建设
多角色%校內兼課教師%隊伍建設
다각색%교내겸과교사%대오건설
高职院校校内兼课教师所从事工作的性质、任务、特点等因素决定了其具有管理者、服务者、项目研发者、教育者这四大角色.校内兼课教师的多重角色有利于课堂教学的交流互动以及课堂教学的有效控制,但同时导致教学时间的“量”不足、教学内容的“质”欠缺、教学方法的“新”不够等问题的产生.因此,高职院校校内兼课教师队伍的建设,必须兼顾这四大角色,建立科学合理、有针对性、可操作的“内励外控”机制.
高職院校校內兼課教師所從事工作的性質、任務、特點等因素決定瞭其具有管理者、服務者、項目研髮者、教育者這四大角色.校內兼課教師的多重角色有利于課堂教學的交流互動以及課堂教學的有效控製,但同時導緻教學時間的“量”不足、教學內容的“質”欠缺、教學方法的“新”不夠等問題的產生.因此,高職院校校內兼課教師隊伍的建設,必鬚兼顧這四大角色,建立科學閤理、有針對性、可操作的“內勵外控”機製.
고직원교교내겸과교사소종사공작적성질、임무、특점등인소결정료기구유관리자、복무자、항목연발자、교육자저사대각색.교내겸과교사적다중각색유리우과당교학적교류호동이급과당교학적유효공제,단동시도치교학시간적“량”불족、교학내용적“질”흠결、교학방법적“신”불구등문제적산생.인차,고직원교교내겸과교사대오적건설,필수겸고저사대각색,건립과학합리、유침대성、가조작적“내려외공”궤제.
