中华护理杂志
中華護理雜誌
중화호리잡지
Chinese Journal of Nursing
2015年
11期
1344-1348
,共5页
姚水洪%孟雪%钱一分%王小萍%姚姣仙
姚水洪%孟雪%錢一分%王小萍%姚姣仙
요수홍%맹설%전일분%왕소평%요교선
助产学%教育改革%实践教学
助產學%教育改革%實踐教學
조산학%교육개혁%실천교학
Midwifery%EDUCATIONAL REFORM%Practical Teaching
目的 探索助产专业实践教学体系改革路径,评价在助产人才培养中的效果.方法 基于现代产科服务体系,对学校现行助产实训体系进行系统性改革.全面改造高仿真助产实训基地,配置产前、产时、产后仿真实训室功能,创新实训室管理模式,重构实训内容,开发系列实训教材,改革实训考核与评价体系.自制助产实践教学评价指标体系,由行业专家对教学平台进行测评.采用便利取样方法,抽取2012级助产2班43名学生为实验组,助产1班41名学生为对照组,对学习效果进行评价.结果 专家对助产专业实践教学体系实训内容的评价最高.实验组实践技能考核得分高于对照组,两组差异有统计学意义(t=5.57,P＜0.01).实验组评分除计划生育指导、自由体位分娩、新生儿沐浴游泳抚触外,其他二级指标均高于对照组,差异有统计学意义(均P＜0.05).结论 助产专业实践教学体系创新了人才培养机制,有利于促进学生职业技能和职业素养的协调发展.
目的 探索助產專業實踐教學體繫改革路徑,評價在助產人纔培養中的效果.方法 基于現代產科服務體繫,對學校現行助產實訓體繫進行繫統性改革.全麵改造高倣真助產實訓基地,配置產前、產時、產後倣真實訓室功能,創新實訓室管理模式,重構實訓內容,開髮繫列實訓教材,改革實訓攷覈與評價體繫.自製助產實踐教學評價指標體繫,由行業專傢對教學平檯進行測評.採用便利取樣方法,抽取2012級助產2班43名學生為實驗組,助產1班41名學生為對照組,對學習效果進行評價.結果 專傢對助產專業實踐教學體繫實訓內容的評價最高.實驗組實踐技能攷覈得分高于對照組,兩組差異有統計學意義(t=5.57,P＜0.01).實驗組評分除計劃生育指導、自由體位分娩、新生兒沐浴遊泳撫觸外,其他二級指標均高于對照組,差異有統計學意義(均P＜0.05).結論 助產專業實踐教學體繫創新瞭人纔培養機製,有利于促進學生職業技能和職業素養的協調髮展.
목적 탐색조산전업실천교학체계개혁로경,평개재조산인재배양중적효과.방법 기우현대산과복무체계,대학교현행조산실훈체계진행계통성개혁.전면개조고방진조산실훈기지,배치산전、산시、산후방진실훈실공능,창신실훈실관리모식,중구실훈내용,개발계렬실훈교재,개혁실훈고핵여평개체계.자제조산실천교학평개지표체계,유행업전가대교학평태진행측평.채용편리취양방법,추취2012급조산2반43명학생위실험조,조산1반41명학생위대조조,대학습효과진행평개.결과 전가대조산전업실천교학체계실훈내용적평개최고.실험조실천기능고핵득분고우대조조,량조차이유통계학의의(t=5.57,P＜0.01).실험조평분제계화생육지도、자유체위분면、신생인목욕유영무촉외,기타이급지표균고우대조조,차이유통계학의의(균P＜0.05).결론 조산전업실천교학체계창신료인재배양궤제,유리우촉진학생직업기능화직업소양적협조발전.
