兰州教育学院学报
蘭州教育學院學報
란주교육학원학보
Journal of Lanzhou Institute of Education
2015年
10期
120-121
,共2页
大学生%外语学习%焦虑型强迫症%成因%表现形式
大學生%外語學習%焦慮型彊迫癥%成因%錶現形式
대학생%외어학습%초필형강박증%성인%표현형식
大学英语四六级、专业英语四级及雅思等考试虽能证明在校大学生的英语实力,但也导致某些大学生在外语学习中产生了难以承受的压力,如果不正确处理或弱化这些压力,就会形成焦虑型强迫症.研究外语学习中焦虑型强迫症的表现形式及成因,是进行心理干预和治疗的前提条件,对于高校教师和心理疏导教师来说,具有重要的意义.
大學英語四六級、專業英語四級及雅思等攷試雖能證明在校大學生的英語實力,但也導緻某些大學生在外語學習中產生瞭難以承受的壓力,如果不正確處理或弱化這些壓力,就會形成焦慮型彊迫癥.研究外語學習中焦慮型彊迫癥的錶現形式及成因,是進行心理榦預和治療的前提條件,對于高校教師和心理疏導教師來說,具有重要的意義.
대학영어사륙급、전업영어사급급아사등고시수능증명재교대학생적영어실력,단야도치모사대학생재외어학습중산생료난이승수적압력,여과불정학처리혹약화저사압력,취회형성초필형강박증.연구외어학습중초필형강박증적표현형식급성인,시진행심리간예화치료적전제조건,대우고교교사화심리소도교사래설,구유중요적의의.
