语文教学通讯·B刊
語文教學通訊·B刊
어문교학통신·B간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
11期
64-65
,共2页
小说教学%《孤独之旅》%环境描写%语言描写
小說教學%《孤獨之旅》%環境描寫%語言描寫
소설교학%《고독지려》%배경묘사%어언묘사
品读小说《孤独之旅》中泼墨如水的景物描写和惜字如金的语言描写,能贴近人物内心去感受少年杜小康心灵成长的历程.文章紧扣如何处理《孤独之旅》中的一“多”一“少”,引导学生在品读中一步一步地走进少年杜小康的内心世界.具体途径是:(1)鸭群、芦荡、暴风雨——“境”由心生,于浓墨重彩的景物描写中品味少年杜小康的心事;(2)“我要回家”“分头去找”“鸭下蛋了”——“言”为心声,于寥寥数语的语言描写中感悟少年杜小康的成长.
品讀小說《孤獨之旅》中潑墨如水的景物描寫和惜字如金的語言描寫,能貼近人物內心去感受少年杜小康心靈成長的歷程.文章緊釦如何處理《孤獨之旅》中的一“多”一“少”,引導學生在品讀中一步一步地走進少年杜小康的內心世界.具體途徑是:(1)鴨群、蘆盪、暴風雨——“境”由心生,于濃墨重綵的景物描寫中品味少年杜小康的心事;(2)“我要迴傢”“分頭去找”“鴨下蛋瞭”——“言”為心聲,于寥寥數語的語言描寫中感悟少年杜小康的成長.
품독소설《고독지려》중발묵여수적경물묘사화석자여금적어언묘사,능첩근인물내심거감수소년두소강심령성장적역정.문장긴구여하처리《고독지려》중적일“다”일“소”,인도학생재품독중일보일보지주진소년두소강적내심세계.구체도경시:(1)압군、호탕、폭풍우——“경”유심생,우농묵중채적경물묘사중품미소년두소강적심사;(2)“아요회가”“분두거조”“압하단료”——“언”위심성,우요요수어적어언묘사중감오소년두소강적성장.
