中学理科园地
中學理科園地
중학이과완지
Field of Middle School Science Department
2015年
5期
3-5
,共3页
高中物理%生成性%教学实例%教学策略
高中物理%生成性%教學實例%教學策略
고중물리%생성성%교학실례%교학책략
本文探究从传统的"预设式"的教学过程观转向"生成性"的教学过程,强调关注学情,设计有弹性的教学方案,在教学过程中应做出灵活性调整,以使教学交流深入持久地实行,把预成性思维转变为生成性思维,关注学生的诉求,以更好地启发学生的学习动机,为学生创设参与活动的机会,教学评价应由"单一"评价转向"多元"评价,以不同的标准评判与促进学生各个方面的成长.
本文探究從傳統的"預設式"的教學過程觀轉嚮"生成性"的教學過程,彊調關註學情,設計有彈性的教學方案,在教學過程中應做齣靈活性調整,以使教學交流深入持久地實行,把預成性思維轉變為生成性思維,關註學生的訴求,以更好地啟髮學生的學習動機,為學生創設參與活動的機會,教學評價應由"單一"評價轉嚮"多元"評價,以不同的標準評判與促進學生各箇方麵的成長.
본문탐구종전통적"예설식"적교학과정관전향"생성성"적교학과정,강조관주학정,설계유탄성적교학방안,재교학과정중응주출령활성조정,이사교학교류심입지구지실행,파예성성사유전변위생성성사유,관주학생적소구,이경호지계발학생적학습동궤,위학생창설삼여활동적궤회,교학평개응유"단일"평개전향"다원"평개,이불동적표준평판여촉진학생각개방면적성장.
