CAJ | 학술논문

职业教育的生命在于培养的学生的质量，五年制高职护理专业学生的质量主要体现在其护理的专业能力水平上。要想对五年制护理专业发展性学生专业能力进行评价，必须建立一套与之相应的评价体系。文章通过问卷调查方式，采用德尔菲法建构和层次分析法建构了五年制高职护理专业发展性学生专业能力评价体系，此评价体系克服了传统评价中的诸多不足，采用“现状描述+发展趋势”的新型评价模式，在实施过程中既重视终结性评价，更关注过程性评价；既重视护理基础理论知识的评价，又重视护理专业技能的评价；评价方法多元、评价主体多元。这种新的评价模式逐渐为人们所接受，更能促进五年制护理专业学生专业能力的全面发展。
직업교육적생명재우배양적학생적질량，오년제고직호리전업학생적질량주요체현재기호리적전업능력수평상。요상대오년제호리전업발전성학생전업능력진행평개，필수건립일투여지상응적평개체계。문장통과문권조사방식，채용덕이비법건구화층차분석법건구료오년제고직호리전업발전성학생전업능력평개체계，차평개체계극복료전통평개중적제다불족，채용“현상묘술+발전추세”적신형평개모식，재실시과정중기중시종결성평개，경관주과정성평개；기중시호리기출이론지식적평개，우중시호리전업기능적평개；평개방법다원、평개주체다원。저충신적평개모식축점위인문소접수，경능촉진오년제호리전업학생전업능력적전면발전。