CAJ | 학술논문

教与学是教育的两个方面，从“教”与“学”的小篆字形看，两字有很多相似之处。通过对“教”字及“学”字进行分析，试图理清“教”与“学”的关系，纠正学界对于“教”、“学”以及“教学相长”理解的误说。
교여학시교육적량개방면，종“교”여“학”적소전자형간，량자유흔다상사지처。통과대“교”자급“학”자진행분석，시도리청“교”여“학”적관계，규정학계대우“교”、“학”이급“교학상장”리해적오설。