中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
The Chinese Journal of Ict in Education
2015年
11期
80-84
,共5页
自主学习%研究生英语%非正式学习%碎片化%移动平台
自主學習%研究生英語%非正式學習%碎片化%移動平檯
자주학습%연구생영어%비정식학습%쇄편화%이동평태
自主学习环境能使学习者在学习中由被动变主动,在这样的学习环境中,学习者由一个完全被灌输知识的客体变为主动获取知识的积极建构者.当今迅速发展的互联网正好提供了一个这样随时随地学习的环境.作者以"教师主导,学生主体"的自主学习理论和"以研究生为本"的培养目标为指导,设计开发了硕士研究生英语自主学习系统,并对其进行了功能测试,测试结果良好.本文作者首先对该系统进行了需求分析,构建了系统的四层逻辑架构,并且对该系统的功能模块进行了介绍.它为研究生提供了一个可以自主学习研究生英语的网络平台,使他们在该系统中完成英语学习,同时也培养他们的自律感和主动学习的能力.
自主學習環境能使學習者在學習中由被動變主動,在這樣的學習環境中,學習者由一箇完全被灌輸知識的客體變為主動穫取知識的積極建構者.噹今迅速髮展的互聯網正好提供瞭一箇這樣隨時隨地學習的環境.作者以"教師主導,學生主體"的自主學習理論和"以研究生為本"的培養目標為指導,設計開髮瞭碩士研究生英語自主學習繫統,併對其進行瞭功能測試,測試結果良好.本文作者首先對該繫統進行瞭需求分析,構建瞭繫統的四層邏輯架構,併且對該繫統的功能模塊進行瞭介紹.它為研究生提供瞭一箇可以自主學習研究生英語的網絡平檯,使他們在該繫統中完成英語學習,同時也培養他們的自律感和主動學習的能力.
자주학습배경능사학습자재학습중유피동변주동,재저양적학습배경중,학습자유일개완전피관수지식적객체변위주동획취지식적적겁건구자.당금신속발전적호련망정호제공료일개저양수시수지학습적배경.작자이"교사주도,학생주체"적자주학습이론화"이연구생위본"적배양목표위지도,설계개발료석사연구생영어자주학습계통,병대기진행료공능측시,측시결과량호.본문작자수선대해계통진행료수구분석,구건료계통적사층라집가구,병차대해계통적공능모괴진행료개소.타위연구생제공료일개가이자주학습연구생영어적망락평태,사타문재해계통중완성영어학습,동시야배양타문적자률감화주동학습적능력.
