青少年学刊
青少年學刊
청소년학간
Youth & Juvenile Research
2015年
5期
31-35
,共5页
学业求助%自信心%羞怯%大学生%求助方式
學業求助%自信心%羞怯%大學生%求助方式
학업구조%자신심%수겁%대학생%구조방식
学业求助是有助于在校学生学习成功的一种重要的自我调控行为.为探讨学生的自信心、羞怯与学业求助行为之间的关系,本文对295名大学生进行了调查分析,结果发现:(1)大学生在学习过程中需要帮助时,更倾向于向老师和同学进行工具性求助,而较少采用执行性求助和回避求助;(2)大学生的自信心水平影响其学业求助行为,自信心水平越高,学业求助行为越多;(3)大学生的羞怯程度影响学业求助行为的选择,羞怯水平越高,越倾向于选择消极被动的求助方式(执行性求助、回避求助),羞怯水平越低,则越倾向于选择积极主动的求助方式(工具性求助).
學業求助是有助于在校學生學習成功的一種重要的自我調控行為.為探討學生的自信心、羞怯與學業求助行為之間的關繫,本文對295名大學生進行瞭調查分析,結果髮現:(1)大學生在學習過程中需要幫助時,更傾嚮于嚮老師和同學進行工具性求助,而較少採用執行性求助和迴避求助;(2)大學生的自信心水平影響其學業求助行為,自信心水平越高,學業求助行為越多;(3)大學生的羞怯程度影響學業求助行為的選擇,羞怯水平越高,越傾嚮于選擇消極被動的求助方式(執行性求助、迴避求助),羞怯水平越低,則越傾嚮于選擇積極主動的求助方式(工具性求助).
학업구조시유조우재교학생학습성공적일충중요적자아조공행위.위탐토학생적자신심、수겁여학업구조행위지간적관계,본문대295명대학생진행료조사분석,결과발현:(1)대학생재학습과정중수요방조시,경경향우향로사화동학진행공구성구조,이교소채용집행성구조화회피구조;(2)대학생적자신심수평영향기학업구조행위,자신심수평월고,학업구조행위월다;(3)대학생적수겁정도영향학업구조행위적선택,수겁수평월고,월경향우선택소겁피동적구조방식(집행성구조、회피구조),수겁수평월저,칙월경향우선택적겁주동적구조방식(공구성구조).
