新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
24期
193
,共1页
课程智慧%教学智慧%处理教材%人文教育%教学艺术
課程智慧%教學智慧%處理教材%人文教育%教學藝術
과정지혜%교학지혜%처리교재%인문교육%교학예술
课堂教学是教师教学智慧的集中体现,课程智慧就是备课智慧,以教师处理教材为例,分析教师的课程智慧表现.处理教材有三种表现形式:吃透教材,补充教材,更新教材.教学智慧就是上课智慧.教师应具备的课程智慧,教师应具备的教学智慧,一在重视人文教育,二在重视教学艺术.
課堂教學是教師教學智慧的集中體現,課程智慧就是備課智慧,以教師處理教材為例,分析教師的課程智慧錶現.處理教材有三種錶現形式:喫透教材,補充教材,更新教材.教學智慧就是上課智慧.教師應具備的課程智慧,教師應具備的教學智慧,一在重視人文教育,二在重視教學藝術.
과당교학시교사교학지혜적집중체현,과정지혜취시비과지혜,이교사처리교재위례,분석교사적과정지혜표현.처리교재유삼충표현형식:흘투교재,보충교재,경신교재.교학지혜취시상과지혜.교사응구비적과정지혜,교사응구비적교학지혜,일재중시인문교육,이재중시교학예술.
