黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
Heilongjiang Researches on Higher Education
2015年
9期
173-175
,共3页
元认知%元认知能力%阅读策略%显性教学法
元認知%元認知能力%閱讀策略%顯性教學法
원인지%원인지능력%열독책략%현성교학법
元认知理论体现了认知主体对于其思维的思维和认知过程的认知.元认知的研究无论在理论方面还是在实验方面都取得了很大的进展,已从理论领域扩展到应用领域.文章以阅读策略的习得与培训为切入点,对元认知理论在外语阅读策略培养中的作用和应用进行了初步探讨,指出在外语阅读策略培养中,应大力提倡体验元认知策略,促进阅读策略的习得与应用,从而提高外语学习者的主观能动性,实践自主学习,而基于元认知理念的外语阅读策略教学中的显性教学则是有效的方法之一.
元認知理論體現瞭認知主體對于其思維的思維和認知過程的認知.元認知的研究無論在理論方麵還是在實驗方麵都取得瞭很大的進展,已從理論領域擴展到應用領域.文章以閱讀策略的習得與培訓為切入點,對元認知理論在外語閱讀策略培養中的作用和應用進行瞭初步探討,指齣在外語閱讀策略培養中,應大力提倡體驗元認知策略,促進閱讀策略的習得與應用,從而提高外語學習者的主觀能動性,實踐自主學習,而基于元認知理唸的外語閱讀策略教學中的顯性教學則是有效的方法之一.
원인지이론체현료인지주체대우기사유적사유화인지과정적인지.원인지적연구무론재이론방면환시재실험방면도취득료흔대적진전,이종이론영역확전도응용영역.문장이열독책략적습득여배훈위절입점,대원인지이론재외어열독책략배양중적작용화응용진행료초보탐토,지출재외어열독책략배양중,응대력제창체험원인지책략,촉진열독책략적습득여응용,종이제고외어학습자적주관능동성,실천자주학습,이기우원인지이념적외어열독책략교학중적현성교학칙시유효적방법지일.
