CAJ | 학술논문

在英语教学中，词汇教学是一个重要环节，因此，要想使学生掌握好词汇，教师就要从词汇学习的现状、特点及自身教学策略等多方面加以关注和探索，以科学、合理、有效、适宜的教学途径、教学方法，提升学生词汇学习的质量。词汇是构建语言的基石，学好词汇才是学好一门语言的基础。离开词汇，语言就会失去实际意义，没有足够量的词汇储备，学生就无法进行听、说、读、写，更谈不上进行语言交际了。因此，提高学生英语词汇的掌握程度、激发学生词汇学习兴趣势在必行。
재영어교학중，사회교학시일개중요배절，인차，요상사학생장악호사회，교사취요종사회학습적현상、특점급자신교학책략등다방면가이관주화탐색，이과학、합리、유효、괄의적교학도경、교학방법，제승학생사회학습적질량。사회시구건어언적기석，학호사회재시학호일문어언적기출。리개사회，어언취회실거실제의의，몰유족구량적사회저비，학생취무법진행은、설、독、사，경담불상진행어언교제료。인차，제고학생영어사회적장악정도、격발학생사회학습흥취세재필행。