中学生物学
中學生物學
중학생물학
Middle School Biology
2015年
10期
38-40
,共3页
学习性评价%课堂评价%探究性实验教学%评价策略
學習性評價%課堂評價%探究性實驗教學%評價策略
학습성평개%과당평개%탐구성실험교학%평개책략
基于对学习性评价理念的理解,设计了探究性实验教学中六种可操作的学生的学习性评价策略,创设了多样化的自评和同伴评价情境,为探究性实验的有效教学提供借鉴.
基于對學習性評價理唸的理解,設計瞭探究性實驗教學中六種可操作的學生的學習性評價策略,創設瞭多樣化的自評和同伴評價情境,為探究性實驗的有效教學提供藉鑒.
기우대학습성평개이념적리해,설계료탐구성실험교학중륙충가조작적학생적학습성평개책략,창설료다양화적자평화동반평개정경,위탐구성실험적유효교학제공차감.
