劳动保障世界
勞動保障世界
노동보장세계
Laodong Baozhang Shijie
2015年
15期
23-24
,共2页
中学生%背越式跳高%恐惧心理
中學生%揹越式跳高%恐懼心理
중학생%배월식도고%공구심리
背越式跳高是以弧线助跑,并以不习惯的背向姿势腾跃横杆,最后以背部着垫为技术特点.在教学过程中,由于中学生身体素质、情感、意志、个性特征等方面的差异,致使他们在背越式跳高技术学习过程中,容易出现紧张、焦虑甚至恐惧等心理状态.尤其是当横杆高度增加到一定高度时,学生怯杆现象更为明显;其自信心受到打击,技术动作变形,起跳时积极上步跟进的意识不强等,使得学生自身的能力无法得到良好的发挥,因而在很大程度上影响了背越式跳高教学效果.因此在背越式跳高教学中,教师必须通过调动学生积极的情绪,降低他们状态焦虑水平,达到提高教学效果的目的.
揹越式跳高是以弧線助跑,併以不習慣的揹嚮姿勢騰躍橫桿,最後以揹部著墊為技術特點.在教學過程中,由于中學生身體素質、情感、意誌、箇性特徵等方麵的差異,緻使他們在揹越式跳高技術學習過程中,容易齣現緊張、焦慮甚至恐懼等心理狀態.尤其是噹橫桿高度增加到一定高度時,學生怯桿現象更為明顯;其自信心受到打擊,技術動作變形,起跳時積極上步跟進的意識不彊等,使得學生自身的能力無法得到良好的髮揮,因而在很大程度上影響瞭揹越式跳高教學效果.因此在揹越式跳高教學中,教師必鬚通過調動學生積極的情緒,降低他們狀態焦慮水平,達到提高教學效果的目的.
배월식도고시이호선조포,병이불습관적배향자세등약횡간,최후이배부착점위기술특점.재교학과정중,유우중학생신체소질、정감、의지、개성특정등방면적차이,치사타문재배월식도고기술학습과정중,용역출현긴장、초필심지공구등심리상태.우기시당횡간고도증가도일정고도시,학생겁간현상경위명현;기자신심수도타격,기술동작변형,기도시적겁상보근진적의식불강등,사득학생자신적능력무법득도량호적발휘,인이재흔대정도상영향료배월식도고교학효과.인차재배월식도고교학중,교사필수통과조동학생적겁적정서,강저타문상태초필수평,체도제고교학효과적목적.
