语文教学通讯·A刊
語文教學通訊·A刊
어문교학통신·A간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
11期
47-49
,共3页
文本解读%设疑%解疑%质疑%释疑
文本解讀%設疑%解疑%質疑%釋疑
문본해독%설의%해의%질의%석의
谈及治学,古人云:“学贵有疑.小疑则小进,大疑则大进.”新课程背景下的语文课堂,与以往最大的不同就是,特别注重培养学生的探究精神与思维能力.就阅读教学而言,课堂教学的主要任务是对文本的解读.其关键是设疑、解疑、质疑和释疑.笔者认为,其最高境界当为:在教学过程中,不断激发学生思考,于无疑处生疑,把思维引向深入,向青草更深处漫溯;培养学生自主发现问题的习惯与能力,为学生的全面发展、终身发展奠基.
談及治學,古人雲:“學貴有疑.小疑則小進,大疑則大進.”新課程揹景下的語文課堂,與以往最大的不同就是,特彆註重培養學生的探究精神與思維能力.就閱讀教學而言,課堂教學的主要任務是對文本的解讀.其關鍵是設疑、解疑、質疑和釋疑.筆者認為,其最高境界噹為:在教學過程中,不斷激髮學生思攷,于無疑處生疑,把思維引嚮深入,嚮青草更深處漫溯;培養學生自主髮現問題的習慣與能力,為學生的全麵髮展、終身髮展奠基.
담급치학,고인운:“학귀유의.소의칙소진,대의칙대진.”신과정배경하적어문과당,여이왕최대적불동취시,특별주중배양학생적탐구정신여사유능력.취열독교학이언,과당교학적주요임무시대문본적해독.기관건시설의、해의、질의화석의.필자인위,기최고경계당위:재교학과정중,불단격발학생사고,우무의처생의,파사유인향심입,향청초경심처만소;배양학생자주발현문제적습관여능력,위학생적전면발전、종신발전전기.
