CAJ | 학술논문

目的：在神经外科开颅手术中尝试推行“以问题为基础的学习”（Problem‐basedlearning ，PBL ）的教学模式，通过术前做PPT、术前讨论、术中手术配合、术中手术录像、术后总结及讨论等步骤，可以培养学生在开颅手术的主动性、能动性，从而使学生能牢靠的掌握神经外科病变的影像学、性质、部位、解剖，使学生更深刻的了解并理解手术入路的设计、实体解剖、术中手术细节及注意事项，培养研究生及住院医师更快、更扎实的掌握神经外科手术技巧，值得在神经外科临床教学中应用。
목적：재신경외과개로수술중상시추행“이문제위기출적학습”（Problem‐basedlearning ，PBL ）적교학모식，통과술전주PPT、술전토론、술중수술배합、술중수술록상、술후총결급토론등보취，가이배양학생재개로수술적주동성、능동성，종이사학생능뢰고적장악신경외과병변적영상학、성질、부위、해부，사학생경심각적료해병리해수술입로적설계、실체해부、술중수술세절급주의사항，배양연구생급주원의사경쾌、경찰실적장악신경외과수술기교，치득재신경외과림상교학중응용。