劳动保障世界
勞動保障世界
노동보장세계
Laodong Baozhang Shijie
2015年
18期
5-6,11
,共3页
潘红%杨姗姗%赖元峰%林钻辉
潘紅%楊姍姍%賴元峰%林鑽輝
반홍%양산산%뢰원봉%림찬휘
高校教师%激励%策略
高校教師%激勵%策略
고교교사%격려%책략
基于马斯洛人类需要五层次理论为基础,对高校教师各种激励因素的满意度进行分析,提出了高校教师激励策略,即是提高教师生存需要的满意度,在满足教师安全需要的基础上引入公平竞争机制、增强教师的归属感、开展教师职业生涯规划,建立促进教师实现自我价值的平台等激励策略,以期达到给教师建立一个自主发展的空间,发挥教师工作自主权和创新能力.
基于馬斯洛人類需要五層次理論為基礎,對高校教師各種激勵因素的滿意度進行分析,提齣瞭高校教師激勵策略,即是提高教師生存需要的滿意度,在滿足教師安全需要的基礎上引入公平競爭機製、增彊教師的歸屬感、開展教師職業生涯規劃,建立促進教師實現自我價值的平檯等激勵策略,以期達到給教師建立一箇自主髮展的空間,髮揮教師工作自主權和創新能力.
기우마사락인류수요오층차이론위기출,대고교교사각충격려인소적만의도진행분석,제출료고교교사격려책략,즉시제고교사생존수요적만의도,재만족교사안전수요적기출상인입공평경쟁궤제、증강교사적귀속감、개전교사직업생애규화,건립촉진교사실현자아개치적평태등격려책략,이기체도급교사건립일개자주발전적공간,발휘교사공작자주권화창신능력.
