中学理科园地
中學理科園地
중학이과완지
Field of Middle School Science Department
2015年
5期
67-68
,共2页
化学实验%认知冲突%创设方法%探讨
化學實驗%認知遲突%創設方法%探討
화학실험%인지충돌%창설방법%탐토
在高中化学新课程的实验教学实施过程中,学生产生认知冲突会使其产生较强烈的好奇心和探究欲望,使得学习效率和思维能力得到提升.为此,探讨实验中设置"认知冲突"的方法,旨在最大发挥化学实验的教育功能,促进学生科学素养、思维能力、实践能力提高和更好地掌握该学科知识.
在高中化學新課程的實驗教學實施過程中,學生產生認知遲突會使其產生較彊烈的好奇心和探究欲望,使得學習效率和思維能力得到提升.為此,探討實驗中設置"認知遲突"的方法,旨在最大髮揮化學實驗的教育功能,促進學生科學素養、思維能力、實踐能力提高和更好地掌握該學科知識.
재고중화학신과정적실험교학실시과정중,학생산생인지충돌회사기산생교강렬적호기심화탐구욕망,사득학습효솔화사유능력득도제승.위차,탐토실험중설치"인지충돌"적방법,지재최대발휘화학실험적교육공능,촉진학생과학소양、사유능력、실천능력제고화경호지장악해학과지식.
