忻州师范学院学报
忻州師範學院學報
흔주사범학원학보
Journal of Xinzhou Teachers University
2015年
5期
116-118
,共3页
高师教育%实践教育%双师制
高師教育%實踐教育%雙師製
고사교육%실천교육%쌍사제
师范教育的改革和发展中,地方师范院校师范专业普遍存在着力不从心、无所适从的困惑和问题.文章以忻州师范学院数学系在构建“三位一体”师范教育模式的探索与实践为例,深入讨论如何从人才培养方案、课程体系、与地方中小学和地方政府的合作等方面进行改革,探索一条适应基础教育改革和师范教育改革需求的办学思路和模式,为构建更系统的、科学的、合理的教育模式提供理论基础.
師範教育的改革和髮展中,地方師範院校師範專業普遍存在著力不從心、無所適從的睏惑和問題.文章以忻州師範學院數學繫在構建“三位一體”師範教育模式的探索與實踐為例,深入討論如何從人纔培養方案、課程體繫、與地方中小學和地方政府的閤作等方麵進行改革,探索一條適應基礎教育改革和師範教育改革需求的辦學思路和模式,為構建更繫統的、科學的、閤理的教育模式提供理論基礎.
사범교육적개혁화발전중,지방사범원교사범전업보편존재착력불종심、무소괄종적곤혹화문제.문장이흔주사범학원수학계재구건“삼위일체”사범교육모식적탐색여실천위례,심입토론여하종인재배양방안、과정체계、여지방중소학화지방정부적합작등방면진행개혁,탐색일조괄응기출교육개혁화사범교육개혁수구적판학사로화모식,위구건경계통적、과학적、합리적교육모식제공이론기출.
