四川职业技术学院学报
四川職業技術學院學報
사천직업기술학원학보
Journal of Sichuan Vocational and Technical College
2015年
5期
91-94
,共4页
污浊%澄清%多元主体%民办幼儿教师%虐童事件
汙濁%澄清%多元主體%民辦幼兒教師%虐童事件
오탁%징청%다원주체%민판유인교사%학동사건
近年来,诸多“虐童事件”的曝光在网络媒体的“催化”之下,伴随着幼儿家长择园标杆的“折戟”,以及大众对师德崇高性的期待,在很大程度上造成了“虐童事件”的普遍性及其衍生出来民办幼儿教师集体形象的“污浊”现象.为此,对待“虐童事件应抱有一种理性的态度,分析现象所产生的原因,不为现象所迷惑,透过现象寻找背后存在的问题,还民办幼儿园教师一“清白”.
近年來,諸多“虐童事件”的曝光在網絡媒體的“催化”之下,伴隨著幼兒傢長擇園標桿的“摺戟”,以及大衆對師德崇高性的期待,在很大程度上造成瞭“虐童事件”的普遍性及其衍生齣來民辦幼兒教師集體形象的“汙濁”現象.為此,對待“虐童事件應抱有一種理性的態度,分析現象所產生的原因,不為現象所迷惑,透過現象尋找揹後存在的問題,還民辦幼兒園教師一“清白”.
근년래,제다“학동사건”적폭광재망락매체적“최화”지하,반수착유인가장택완표간적“절극”,이급대음대사덕숭고성적기대,재흔대정도상조성료“학동사건”적보편성급기연생출래민판유인교사집체형상적“오탁”현상.위차,대대“학동사건응포유일충이성적태도,분석현상소산생적원인,불위현상소미혹,투과현상심조배후존재적문제,환민판유인완교사일“청백”.
