CAJ | 학술논문

目的：探讨采用聚焦解决模式对肺癌患者家属进行健康教育的效果。方法将100例肺癌患者家属随机分为对照组和观察组，每组50例，对照组给予常规健康教育模式，观察组在此基础上采用聚焦解决模式的5个步骤进行健康教育，于干预前后采用焦虑自评量表（ SAS）、抑郁自评量表（ SDS）对两组进行问卷调查，并比较两组对健康教育的满意度和患者并发症的发生率。结果干预前两组SAS、SDS评分比较差异无统计学意义（ P＞0.05）；干预后观察组的SAS、SDS评分低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组的满意度高于对照组，患者并发症的发生率低于对照组。结论采用聚焦解决模式对肺癌患者家属进行健康教育，能明显改善家属的焦虑、抑郁情绪，提高对健康教育的满意度，减少患者并发症发生，值得临床推广使用。
목적：탐토채용취초해결모식대폐암환자가속진행건강교육적효과。방법장100례폐암환자가속수궤분위대조조화관찰조，매조50례，대조조급여상규건강교육모식，관찰조재차기출상채용취초해결모식적5개보취진행건강교육，우간예전후채용초필자평량표（ SAS）、억욱자평량표（ SDS）대량조진행문권조사，병비교량조대건강교육적만의도화환자병발증적발생솔。결과간예전량조SAS、SDS평분비교차이무통계학의의（ P＞0.05）；간예후관찰조적SAS、SDS평분저우대조조，차이유통계학의의（P＜0.05）。관찰조적만의도고우대조조，환자병발증적발생솔저우대조조。결론채용취초해결모식대폐암환자가속진행건강교육，능명현개선가속적초필、억욱정서，제고대건강교육적만의도，감소환자병발증발생，치득림상추엄사용。