卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
Health Vocational Education
2015年
22期
133-133,134
,共2页
曹艳%鲁丽萍%王刚琴%何瑾%杨婧
曹豔%魯麗萍%王剛琴%何瑾%楊婧
조염%로려평%왕강금%하근%양청
临床护理%精细化管理%实习生带教
臨床護理%精細化管理%實習生帶教
림상호리%정세화관리%실습생대교
目的:对临床护理实习生带教中精细化管理的应用效果进行深入剖析。方法选取2013年的临床护理实习生,共计60名,将其作为对照组。同时选取2014年的临床护理实习生,共计57名,将其作为研究组。研究组在临床护理实习生带教中实行精细化管理,而对照组则实行常规的带教法。对比分析两组的教学成效与患者的满意度。结果研究组对带教教师工作的评价显著优于对照组(P<0.05)。患者对护理实习生的满意程度,研究组也明显高于对照组(P<0.05)。结论将精细化管理合理应用于临床护理实习生的带教工作当中,不仅能大大提升医师的带教成效,而且能从整体上达到提高医院服务质量的目的。
目的:對臨床護理實習生帶教中精細化管理的應用效果進行深入剖析。方法選取2013年的臨床護理實習生,共計60名,將其作為對照組。同時選取2014年的臨床護理實習生,共計57名,將其作為研究組。研究組在臨床護理實習生帶教中實行精細化管理,而對照組則實行常規的帶教法。對比分析兩組的教學成效與患者的滿意度。結果研究組對帶教教師工作的評價顯著優于對照組(P<0.05)。患者對護理實習生的滿意程度,研究組也明顯高于對照組(P<0.05)。結論將精細化管理閤理應用于臨床護理實習生的帶教工作噹中,不僅能大大提升醫師的帶教成效,而且能從整體上達到提高醫院服務質量的目的。
목적:대림상호리실습생대교중정세화관리적응용효과진행심입부석。방법선취2013년적림상호리실습생,공계60명,장기작위대조조。동시선취2014년적림상호리실습생,공계57명,장기작위연구조。연구조재림상호리실습생대교중실행정세화관리,이대조조칙실행상규적대교법。대비분석량조적교학성효여환자적만의도。결과연구조대대교교사공작적평개현저우우대조조(P<0.05)。환자대호리실습생적만의정도,연구조야명현고우대조조(P<0.05)。결론장정세화관리합리응용우림상호리실습생적대교공작당중,불부능대대제승의사적대교성효,이차능종정체상체도제고의원복무질량적목적。