卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
Health Vocational Education
2015年
22期
129-130,131
,共3页
模拟病房%标准化病人%内科护理学%实验课
模擬病房%標準化病人%內科護理學%實驗課
모의병방%표준화병인%내과호이학%실험과
目的：探讨模拟病房及标准化病人在内科护理学实验课教学中应用的可操作性与价值。方法将研究对象分为实验组和对照组，实验组在内科护理学实验课教学中，引入模拟病房及标准化病人，对照组应用常规教学方法，比较两组教学方法的教学效果。结果与对照组相比，实验组学生的教学满意度、理论考试成绩、实习考核成绩更高（P＜0.05）。结论在内科护理学实验课教学中引入模拟病房与标准化病人，对提高学生教学满意度、理论考核成绩及实习考核成绩均有促进作用。
目的：探討模擬病房及標準化病人在內科護理學實驗課教學中應用的可操作性與價值。方法將研究對象分為實驗組和對照組，實驗組在內科護理學實驗課教學中，引入模擬病房及標準化病人，對照組應用常規教學方法，比較兩組教學方法的教學效果。結果與對照組相比，實驗組學生的教學滿意度、理論攷試成績、實習攷覈成績更高（P＜0.05）。結論在內科護理學實驗課教學中引入模擬病房與標準化病人，對提高學生教學滿意度、理論攷覈成績及實習攷覈成績均有促進作用。
목적：탐토모의병방급표준화병인재내과호이학실험과교학중응용적가조작성여개치。방법장연구대상분위실험조화대조조，실험조재내과호이학실험과교학중，인입모의병방급표준화병인，대조조응용상규교학방법，비교량조교학방법적교학효과。결과여대조조상비，실험조학생적교학만의도、이론고시성적、실습고핵성적경고（P＜0.05）。결론재내과호이학실험과교학중인입모의병방여표준화병인，대제고학생교학만의도、이론고핵성적급실습고핵성적균유촉진작용。
