CAJ | 학술논문

大学英语是听障大学生学习的必修课程。当前大学英语教学中普遍存在学生基础差异大、教学目标模糊、过高，有效性教学资源缺乏，教师特殊教育专业知识不足，手语技能欠佳，学生学习困难，效率不高等问题。充分尊重听障生生理、学习特征，以人为本，以“够用”为原则，分层次设定教学目标，选修与必修相结合，开发有针对性的课程、教学内容体系，建立完善的服务支持体系，成为解决当前问题的主要途径。
대학영어시은장대학생학습적필수과정。당전대학영어교학중보편존재학생기출차이대、교학목표모호、과고，유효성교학자원결핍，교사특수교육전업지식불족，수어기능흠가，학생학습곤난，효솔불고등문제。충분존중은장생생리、학습특정，이인위본，이“구용”위원칙，분층차설정교학목표，선수여필수상결합，개발유침대성적과정、교학내용체계，건립완선적복무지지체계，성위해결당전문제적주요도경。