CAJ | 학술논문

目的：探索在护理专业技术实训课中采用多模式实践教学方法的效果。方法选取2012级护理专业4个班的学生，随机抽取两个班作为实验组，采用多模式实践教学方法；另两个班为对照组，采用常规示教模拟演练的传统教学方法。结果实验组护生实训课的理论成绩、实践成绩和总成绩比对照组高（P<0.05）。实验组85%以上的护生认为多模式实践教学方法可明显提高学习的兴趣和综合应用知识的能力等。结论多模式实践教学方法用于护理专业技术实训课的教学中，有利于提高教学效果和护生的综合素质。
목적：탐색재호리전업기술실훈과중채용다모식실천교학방법적효과。방법선취2012급호리전업4개반적학생，수궤추취량개반작위실험조，채용다모식실천교학방법；령량개반위대조조，채용상규시교모의연련적전통교학방법。결과실험조호생실훈과적이론성적、실천성적화총성적비대조조고（P<0.05）。실험조85%이상적호생인위다모식실천교학방법가명현제고학습적흥취화종합응용지식적능력등。결론다모식실천교학방법용우호리전업기술실훈과적교학중，유리우제고교학효과화호생적종합소질。