教育观察（下半月）
教育觀察（下半月）
교육관찰（하반월）
Survey of Education
2015年
11期
17-17,133
,共2页
初中%德育%集体教育%小组共同体%构建感化
初中%德育%集體教育%小組共同體%構建感化
초중%덕육%집체교육%소조공동체%구건감화
德育应当借助教育环境的营造，依靠感化的力量来实现。在初中德育中，班主任可采取小组共同体的方式，充分信任学生、尊重学生，以学生感化学生，让学生在集体中接受教育。这样就能取得好的教育效果。
德育應噹藉助教育環境的營造，依靠感化的力量來實現。在初中德育中，班主任可採取小組共同體的方式，充分信任學生、尊重學生，以學生感化學生，讓學生在集體中接受教育。這樣就能取得好的教育效果。
덕육응당차조교육배경적영조，의고감화적역량래실현。재초중덕육중，반주임가채취소조공동체적방식，충분신임학생、존중학생，이학생감화학생，양학생재집체중접수교육。저양취능취득호적교육효과。
