教育观察（下半月）
教育觀察（下半月）
교육관찰（하반월）
Survey of Education
2015年
11期
59-60
,共2页
幼儿社会性%幼儿期%个体
幼兒社會性%幼兒期%箇體
유인사회성%유인기%개체
幼儿社会性发展在近年来得到了学界越来越多的关注和研究。教师可以学习、借鉴近年来学界在幼儿社会性方面的理论，结合自身经验，探索幼儿社会性发展的策略，具体有：在区域游戏化中培养幼儿的社会性意识；开展混班游戏活动，培养幼儿交往能力；在讲故事中培养幼儿的社会性意识；在社会实践活动中注重幼儿社会性发展；通过家园互动，合力促进幼儿社会性发展。
幼兒社會性髮展在近年來得到瞭學界越來越多的關註和研究。教師可以學習、藉鑒近年來學界在幼兒社會性方麵的理論，結閤自身經驗，探索幼兒社會性髮展的策略，具體有：在區域遊戲化中培養幼兒的社會性意識；開展混班遊戲活動，培養幼兒交往能力；在講故事中培養幼兒的社會性意識；在社會實踐活動中註重幼兒社會性髮展；通過傢園互動，閤力促進幼兒社會性髮展。
유인사회성발전재근년래득도료학계월래월다적관주화연구。교사가이학습、차감근년래학계재유인사회성방면적이론，결합자신경험，탐색유인사회성발전적책략，구체유：재구역유희화중배양유인적사회성의식；개전혼반유희활동，배양유인교왕능력；재강고사중배양유인적사회성의식；재사회실천활동중주중유인사회성발전；통과가완호동，합력촉진유인사회성발전。
