湖南第一师范学院学报
湖南第一師範學院學報
호남제일사범학원학보
Journal of Hunan First Normal University
2015年
5期
20-25
,共6页
网络学习社区%个体功能%社会功能%教育社会学
網絡學習社區%箇體功能%社會功能%教育社會學
망락학습사구%개체공능%사회공능%교육사회학
网络学习社区是网络时空中典型而复杂的教育社会系统.它一方面通过超媒体的知识传递、高频率的人际交往、行为规则化的客观教化来促使社区学习者内化和社会化,另一方面它不断激励学习者将内在的主观认知与情感通过媒体表达而外化为社区资源;由于符号化角色、不在场的交往、匿名的群体活动,社区既促使学习者去个体化,同时也推动学习者成员个性化.同时,网络学习社区从诞生的第一天起,就开始在学习群体中逐步形成社区规范、进行群体分化并由此形成社会结构、对社区成员进行知识分配以及社会范畴化与刻板化,在此基础上,逐渐发展成独具特色的教育文化与虚拟日常教育生活.
網絡學習社區是網絡時空中典型而複雜的教育社會繫統.它一方麵通過超媒體的知識傳遞、高頻率的人際交往、行為規則化的客觀教化來促使社區學習者內化和社會化,另一方麵它不斷激勵學習者將內在的主觀認知與情感通過媒體錶達而外化為社區資源;由于符號化角色、不在場的交往、匿名的群體活動,社區既促使學習者去箇體化,同時也推動學習者成員箇性化.同時,網絡學習社區從誕生的第一天起,就開始在學習群體中逐步形成社區規範、進行群體分化併由此形成社會結構、對社區成員進行知識分配以及社會範疇化與刻闆化,在此基礎上,逐漸髮展成獨具特色的教育文化與虛擬日常教育生活.
망락학습사구시망락시공중전형이복잡적교육사회계통.타일방면통과초매체적지식전체、고빈솔적인제교왕、행위규칙화적객관교화래촉사사구학습자내화화사회화,령일방면타불단격려학습자장내재적주관인지여정감통과매체표체이외화위사구자원;유우부호화각색、불재장적교왕、닉명적군체활동,사구기촉사학습자거개체화,동시야추동학습자성원개성화.동시,망락학습사구종탄생적제일천기,취개시재학습군체중축보형성사구규범、진행군체분화병유차형성사회결구、대사구성원진행지식분배이급사회범주화여각판화,재차기출상,축점발전성독구특색적교육문화여허의일상교육생활.