中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
Reference for Middle School Teaching
2015年
29期
23-23
,共1页
数学%梯度%限度%适度%效率
數學%梯度%限度%適度%效率
수학%제도%한도%괄도%효솔
万事皆有度，教学也一样。在初中数学课堂教学中，教师只有把握好问题的“梯度”、讨论的“限度”、多媒体使用的“适度”，在实践中不断反思、改进，课堂教学效率才会得到提升。
萬事皆有度，教學也一樣。在初中數學課堂教學中，教師隻有把握好問題的“梯度”、討論的“限度”、多媒體使用的“適度”，在實踐中不斷反思、改進，課堂教學效率纔會得到提升。
만사개유도，교학야일양。재초중수학과당교학중，교사지유파악호문제적“제도”、토론적“한도”、다매체사용적“괄도”，재실천중불단반사、개진，과당교학효솔재회득도제승。
