教育科学论坛
教育科學論罈
교육과학론단
Education Science Forum
2015年
24期
69-72
,共4页
刘怀明%伍建清%宾亚君%刘德意
劉懷明%伍建清%賓亞君%劉德意
류부명%오건청%빈아군%류덕의
中小学%仪式教育%规范性
中小學%儀式教育%規範性
중소학%의식교육%규범성
仪式是人类文化的重要内容.学校仪式教育指教育者通过仪式对学生施加影响、感化、熏陶,以期形成良好的思想品德、行为和情感的教育过程.学校仪式教育能够触及学生心灵,规约学生行为,促进学生的生命体验、角色体验和角色实现,促使学生对教师、学校产生敬畏感.要规范仪式操作的认识、目标、内容、程序,仪式的实施策略有:规范参与者礼仪,运用多种艺术手段,创设"神圣"的仪式环境,强化和突出仪式的象征符号.
儀式是人類文化的重要內容.學校儀式教育指教育者通過儀式對學生施加影響、感化、熏陶,以期形成良好的思想品德、行為和情感的教育過程.學校儀式教育能夠觸及學生心靈,規約學生行為,促進學生的生命體驗、角色體驗和角色實現,促使學生對教師、學校產生敬畏感.要規範儀式操作的認識、目標、內容、程序,儀式的實施策略有:規範參與者禮儀,運用多種藝術手段,創設"神聖"的儀式環境,彊化和突齣儀式的象徵符號.
의식시인류문화적중요내용.학교의식교육지교육자통과의식대학생시가영향、감화、훈도,이기형성량호적사상품덕、행위화정감적교육과정.학교의식교육능구촉급학생심령,규약학생행위,촉진학생적생명체험、각색체험화각색실현,촉사학생대교사、학교산생경외감.요규범의식조작적인식、목표、내용、정서,의식적실시책략유:규범삼여자례의,운용다충예술수단,창설"신골"적의식배경,강화화돌출의식적상정부호.
