教育科学论坛
教育科學論罈
교육과학론단
Education Science Forum
2015年
24期
35-38
,共4页
班主任%评语%评价%实践反思
班主任%評語%評價%實踐反思
반주임%평어%평개%실천반사
在改革中的班主任评语,无论是在形式、语言风格上,还是在教师态度等方面出现了许多令人可喜的变化,评语中充满了温馨、激励和期望,同时也发挥了评语应有的教育功能.然而在这些变化的背后也出现了让人担忧的问题.文章针对班主任评语存在的问题,分析了对班主任评语的正确认识,并提出了提高班主任评语有效性的相关建议.
在改革中的班主任評語,無論是在形式、語言風格上,還是在教師態度等方麵齣現瞭許多令人可喜的變化,評語中充滿瞭溫馨、激勵和期望,同時也髮揮瞭評語應有的教育功能.然而在這些變化的揹後也齣現瞭讓人擔憂的問題.文章針對班主任評語存在的問題,分析瞭對班主任評語的正確認識,併提齣瞭提高班主任評語有效性的相關建議.
재개혁중적반주임평어,무론시재형식、어언풍격상,환시재교사태도등방면출현료허다령인가희적변화,평어중충만료온형、격려화기망,동시야발휘료평어응유적교육공능.연이재저사변화적배후야출현료양인담우적문제.문장침대반주임평어존재적문제,분석료대반주임평어적정학인식,병제출료제고반주임평어유효성적상관건의.
