重庆第二师范学院学报
重慶第二師範學院學報
중경제이사범학원학보
Journal of Chongqing University of Education
2015年
6期
144-147
,共4页
快课%微课%MOOC%翻转课堂%混合学习
快課%微課%MOOC%翻轉課堂%混閤學習
쾌과%미과%MOOC%번전과당%혼합학습
数字聚合环境下教师自己动手设计、开发微课,进行课堂教学改革的探索与实践是新时代教师职业技能的需求.传统的MOOC制作成本高、难以普及推广,而基于"快课"技术的交互式微课设计高效、易学,更符合基础教育一线教师自身特点.以快课技术为核心,突出微课设计的互动性、模块化及教师参与性理念,整体设计交互式微课程的思路,剖析"前端分析、教学设计、开发阶段、检查发布"四个重要环节.
數字聚閤環境下教師自己動手設計、開髮微課,進行課堂教學改革的探索與實踐是新時代教師職業技能的需求.傳統的MOOC製作成本高、難以普及推廣,而基于"快課"技術的交互式微課設計高效、易學,更符閤基礎教育一線教師自身特點.以快課技術為覈心,突齣微課設計的互動性、模塊化及教師參與性理唸,整體設計交互式微課程的思路,剖析"前耑分析、教學設計、開髮階段、檢查髮佈"四箇重要環節.
수자취합배경하교사자기동수설계、개발미과,진행과당교학개혁적탐색여실천시신시대교사직업기능적수구.전통적MOOC제작성본고、난이보급추엄,이기우"쾌과"기술적교호식미과설계고효、역학,경부합기출교육일선교사자신특점.이쾌과기술위핵심,돌출미과설계적호동성、모괴화급교사삼여성이념,정체설계교호식미과정적사로,부석"전단분석、교학설계、개발계단、검사발포"사개중요배절.
